| Історична довідка | На півдні Одеської області є затишне містечко Роздільна. У 70 –х роках в цьому місці розвивалось і процвітало велике підприємство «Сільгосптехніка» .На ньому працювало багато молодих спеціалістів і робітників. Сім’ї молодих зростали народжувалось багато дітей. Дитячі садки були переповнені . І перший керівник підприємства Іван Григорович Касян вирішив збудувати у своєму районі дитячий садок. І назвав цей садок на честь своєї першої онучки «Оленка».
В квітні 1980 року в цьому навчальному закладі було відкрито 12 груп . 180 діточок з радістю прийшли в дитячий садок «Оленка».Тоді садочок був відомчий. Були створені всі умови для процвітання дошкільного закладу. Управляючий Чуб Володимир Феодосійович зробив все можливе для створення міцної матеріальної бази. На протязі багатьох років підтримував дитячий садок. Було завезене фізичне обладнання , укомплектований кабінет медсестри. З теплиці цілий рік в дитячий садок завозили свіжі овочі.
Перша завідуюча дитячим садком Войникова Неля Йосипівна у співпраці з Володимиром Феодосійовичем вивели дитячий садок на одне з перших місць в Одеській області. Садочок процвітав і в ньому дзвеніли голоси щасливих, здорових і радісних дітей на весь Роздільнянський район. Працювали тут молоді, творчі і талановиті педагоги. Своєю майстерністю, ентузіазмом вони були прикладом для працівників інших садочків.
Та наступили лихі роки перебудови. Підприємство розорилось і дитячий садок передали у відомство міської ради. У ці скрутні часи колектив не опустив рук. Самовіддано працювали, приймаючи участь у всіх роботах. На особистому ентузіазмі і підтримці батьків підтримували престиж дитячого садка. Скорочувались групи, пустіли приміщення.
В 1997 році місце завідуючої унаслідувала одна з перших і талановитих вихователів Заболотна Наталія Федорівна. Вона підтримала всі набутки і досягнення Нелі Йосипівни. Не тільки підтримала , а й вдихнула нове життя в дитячий садок.
За роки її керівництва було зроблено капітальний ремонт дитячого садка, відкрито 2 групи. На сьогодні в ньому функціонує 5 груп. Є надія , що відкриття ще таких необхідних для малят груп, адже черга в дитячий садок не зменшується. Діти з радістю йдуть в оновлений садок.
Велику увагу в дитячому садочку приділяють навчально - виховному процесу. Ведеться якісна підготовка дітей до школи. Діти , які йдуть до 1-го класу, показують високий рівень підготовки. Підтримується взаємозв’язок школи і садочка.
Ведеться робота над удосконаленням розумового виховання дітей. Створюються осередки розвивального середовища для дошкільнят. За 32 роки на території дитячого садочка утворився зелений парк, повиростали дерева, а у коси працівників закралася сивина. Довгоненко Ользі Жанівні, Козловій Риммі Север’янівні присвоєно звання вихователь-методист , Кузьменко Людмила Григорівна – вихователь вищої категорії звання «Старший вихователь», продовжують вітати своїх вихованців, стали наставниками молодих вихователів. Слободян Антоніна Петрівна, Піщанська Тетяна Олексіївна як і 33 роки назад наводять чистоту і порядок, залишаються відданими душею і серцем своєму садочку., своїй справі.
Багато вихованців за 33 роки відвідали дитячий садок. Це багато добрих і порядних людей , які живуть і працюють на всій території нашої країни та за її межами.
Люди, які люблять наше місто, вихованці закладу залишились і працюють на його процвітання, займаючи різні посади. Це працівники міліції і прокуратури Греченюк О.М., Греченюк С.М., Шевцов М.М. , митниці Дубровський Ю.В., Кажан О.В., підприємці: Довгоненко А.І., Міщенко В.І., вихователі: Дурдук Ю.Д., Пустомельник О.В., повітряні гімнасти Глушко І.В., перукарі Мовчаренко К.І., Костиш Т.Б., Кучер А.І.. сьогодні вони приводять до своєї «Оленки» своїх дітей і онуків. |
| Кількісні показники | Дошкільний навчальний заклад №6 «Оленка» - заклад загального розвитку. В закладі укомплектовано 5 груп, 1 група раннього віку, 4 групи молодшого віку, працює 31 працівник, У складі педагогічного колективу- 12 педагогів, медичного персоналу – 1 працівник, 18 працівників- обслуговуючого персоналу. Склад педагогічних працівників за кваліфікаційними категоріями такий: вища категорія- 1 ос. звання «Старший вихователь» , звання « вихователь- методист» - 2ос., спеціаліст- 9 ос.
Колектив дитячого закладу разом з батьками створили всі умови для того, щоб дітям було затишно, цікаво, щоб вони повноцінно розвивалися згідно зі своїми індивідуальними здібностями. Матеріальна база достатня, у групах створено розвивальні середовища (куточки художньої творчості, спортивні, народознавчі, пошуково-дослідницькі).
Велика увага приділяється навчально-методичному забезпеченню освітньо-виховної роботи ДНЗ.
Педагоги закладу- це єдиний творчий педагогічний колектив, впевнений, що до дітей треба ставитись з особливою увагою та турботою. Враховуючи те, що навчально- освітній напрямок ДНЗ – це використання інтегрованих занять в практиці роботи в закладі творчо працюють педагоги: Кузьменко Л.Г., Довгоненко О.Ж., Козлова Р.С., Візінгер О.М.
Проблема впровадження інтегрованих занять є актуальною та співзвучною сучасним педагогічним ідеям Це завдання вирішувалося комплексно, передбачаючи проведення як навчальної так і виховної роботи. Систематична самоосвіта педагогів допомогла ефективно підходити до вирішення проблеми, всі колективні перегляди проводяться на основі інтеграції, велика увага приділяється створенню належних умов для пізнавального розвитку дітей, планують свою роботу так, щоб виконати всі завдання розвитку: загальнопізнавальні, логіко-математичні, а також будують заняття відповідно до вікових та індивідуальних особливостей дітей своєї групи, здійснюють якісний методичний підхід, з урахуванням всіх структурних частин.
Для ефективного розв'язання проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні програми та методики.
Взаємодія із сім'ями вихованців є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організував для цього різні активні форми співпраці:
- батьківські збори;
- індивідуальні консультації спеціалістів;
- виготовлення саморобок разом з дітьми;
- спільні виставки, участь у святах;
- дні відкритих дверей.
Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі в заходах різного рівня. |
